Каталог статей

Электронное портфолио

Wed, 15 Mar 2017 14:31:56 GMT

Электронное портфолио находится по ссылке

Проблема «Развитие познавательных интересов учащихся, через дифференциацию в обучении»

Thu, 01 Dec 2016 02:24:24 GMT

Проблема «Развитие познавательных интересов учащихся, через дифференциацию в обучении»

- Обоснование актуальности и перспективности опыта. Его значения для совершенствования учебно-воспитательного процесса.

Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования – одна из актуальных, так как активность является необходимым условием в формировании умственных качеств личности. Ученик становиться субъектом обучения, идет активная познавательная деятельность учащихся при скрытом руководстве учителя; делается акцент на развитие мышления, воображения, осуществляется деятельностный подход в обучении, на уроке преобладает деловое сотрудничество, учение направлено на позитивное изменения в ребенке, на создание ситуации успеха.

Структурно-функциональная модель формирования безопасной личности школьника

Sat, 17 Jan 2015 12:29:50 GMT

В научных исследованиях под безопасной личностью подразумевается «человек, который не вредит себе, обществу, природе, способен к саморазвитию, самосохранению, самосовершенствованию в духовном и физическом плане, имеет общинно-коллективистские мотивы, побуждающие человека - гражданина к жизнедеятельности в традициях взаимной помощи и исключающие получение им корысти из затруднений и слабости окружающих его людей, обладает знаниями, умениями и навыками самозащиты и защиты других, предвидения опасных ситуаций и выхода из них с наименьшими потерями для себя и окружающих

О концепции математического образования

Sat, 17 Jan 2015 12:25:58 GMT

7 мая 2012 года Президент РФ подписал указ №599, в соответствии с которым до декабря 2013 года должна быть разработана и утверждена «Концепции развития математического образования в Российской Федерации на основе аналитических данных о состоянии математического образования на различных уровнях образования».

Использование цифровых образовательных ресурсов, электронных образовательных ресурсов на уроках информатики

Wed, 29 Aug 2012 09:20:45 GMT

Древняя китайская мудрость гласит:

«Расскажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, вовлеки меня – и я пойму».

Введение

Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения, связанных, в частности, с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), под которыми будем понимать специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенных для использования в учебном (образовательном) процессе, для воспроизведения и функционирования которых необходимы средства вычислительной техники. Часто вместо ЦОР используется синонимичное понятие ЭОР - электронные образовательные ресурсы.

Организация проектной деятельности на уроках информатики и ИКТ в общеобразовательной школе

Wed, 08 Feb 2012 13:23:34 GMT